Tratamiento de Terapia Ocupacional en Infancia
Podemos definir la Terapia Ocupacional como: «La disciplina sociosanitaria que evalúa la capacidad de la persona para desempeñar las actividades de la vida cotidiana e interviene cuando dicha capacidad está en riesgo o dañada por cualquier causa. El Terapeuta Ocupacional utiliza la actividad con propósito y el entorno para ayudar a la persona a adquirir el conocimiento, las destrezas y actitudes necesarias para desarrollar las tareas cotidianas requeridas y conseguir el máximo de autonomía e integración.»
En la infancia el Terapeuta Ocupacional tiene como objetivo:
• Mejorar la autonomía personal
• Promover la salud y el bienestar
• Favorecer el desarrollo óptimo del niño
• Minimizar o prevenir el deterioro
• Desarrollar, mantener, mejorar y/o recuperar la capacidad de desempeño del niño
• Favorecer la integración en ámbitos familiares, escolares y sociales
• Adaptar el entorno a las necesidades del niño/a
La intervención se realiza a través del juego, consideramos que la Ocupación esencial de un niño/a es la de Jugar y Aprender, mediante la cual, el niño adquiere las experiencias necesarias que favorecerán su desarrollo y bienestar.
Las intervenciones van dirigidas al niño/a con alteraciones en el desarrollo o riesgo de padecerlas, a su familia y a su entorno. como partes fundamentales e implicadas en todo este proceso.
De forma más específica, el tratamiento que se realiza desde la terapia ocupacional es:
• Evaluación y valoración
• Capacidad de desempeño en las Actividades de la vida diaria
• Neurodesarrollo del niño en las diferentes áreas: motora, perceptivo-cognitivas y socioafectivas
• Potenciar la autonomía de los niños/as en la realización de las actividades de la vida diaria
• básica: vestido-desvestido, aseo-higiene, alimentación, etc.
• Productivas: actividades pre-escolares y escolares
• Lúdicas: Juego, participación familiar y social, esparcimiento.
• Favorecer la adquisición de habilidades y destrezas
• motoras: Motricidad gruesa y fina, tono muscular, equilibrio, movilidad funcional
(volteo, arrastre, gateo, marcha, desplazamientos, transferencias…), fuerza, pinza etc.
• perceptivo-cognitivas: Atención, memoria, funciones ejecutivas, concentración, comunicación y lenguaje, percepciones propioceptivas, esteroceptivas, imaginación, creatividad, capacidad de resolver problemas, etc.
• socio-afectivas: el apego, autoconcepto, emociones, interacciones sociales entre iguales, en la familia y en el colegio.
• Adaptación funcional del entorno (vivienda, medios de transporte, escuela, etc.)
• Asesoramiento e inserción de ayudas técnicas (sillas de ruedas, cubiertos adaptados, instrumentos para la higiene, férulas, etc…)
• Asesoramiento a la familia y a su entorno (domicilio, escuela, actividades extraescolares)
La intervención de la Terapia Ocupacional se desarrolla a través de diferentes enfoques como:
Integración Sensorial, Neurodesarrollo/ Concepto Bobath, Psicomotricidad, Facilitación Neuromuscular Propioceptiva, Perfetti, DIRFloortime®, Concepto Affolter, enfoques Perceptivo-Cognitivos y Cognitivo- Conductual, entre otros.
Los diagnósticos principales que son tratados desde la terapia ocupacional son:
• Recién Nacidos Prematuros o Recién Nacidos en riesgo.
• Trastornos del Neurodesarrollo: Retraso general del desarrollo, Discapacidad intelectual, TEA, Trastorno especifico del lenguaje, Trastorno por déficit de atención /hiperactividad, Trastornos motores).
• Parálisis Cerebral Infantil (PCI)
• Dificultades en el Aprendizaje: Funciones ejecutivas, atención, memoria, concentración, etc.
• Enfermedades neuromusculares (Distrofia Muscular de Duchenne, Becker, etc.)
• Síndromes Genéticos (S Down, Síndrome X frágil, Síndrome de Rett, etc.).
• Traumatismo Craneoencefálico Infantil(TCE)
• La atrofia muscular espinal (AME)
• Disfunciones en la Integración Sensorial.
• Disfunciones del Miembro Superior.
• Malformaciones Congénitas.
Firmado: José Luis Martín Torres – Terapeuta Ocupacional
